Een certificaat voor leerlingen van de Tormijnschool. Foto: Sonja Grooters

Een certificaat voor leerlingen van de Tormijnschool. Foto: Sonja Grooters

Bovenbouw Tormijnschool is al flink mediawijs

NOORDIJK - Ze zijn niet in de prijzen gevallen bij de Mediamasters, de kinderen van groep 7 en 8 van de Tormijnschool in Noordijk. Maar aan gebrek aan enthousiasme lag het zeker niet bij deze wedstrijd, een programma waarin kinderen worden uitgedaagd op het gebied van mediawijsheid. Mediamasters is een spannende serious game over de kansen en gevaren van (digitale) media. Gedurende vijf dagen konden de leerlingen punten (bits) verdienen door mee te doen aan een challenge. Scholen in heel Nederland schreven zich in voor deze wedstrijd waarvan de uitslag op maandag 16 november bekend werd gemaakt.

Wat is nepnieuws en hoe herken je het? In deze wedstrijd moesten de leerlingen bijvoorbeeld aangeven of een zezel bestaat. Is een zezel werkelijk een kruising tussen een zebra en een ezel of is dat nepnieuws? En is het echt waar dat je op het station een pizza kunt krijgen uit een 3D-printer? Op Internet is daar op YouTube een filmpje over te vinden: 'New York Pizza lanceert 3-D geprinte pizza's op treinstations'. Dit soort vragen kregen de kinderen voor hun kiezen. Hoe sneller ze het antwoord wisten, hoe meer punten er werden verdiend.

Whatsapp
Veel kinderen in groep 7 en 8 gebruiken Whatsapp. Vaak om leuke berichten uit te wisselen in de groepsapp, maar dit leidt ook geregeld tot irritaties, misverstanden en onenigheed. Daarom is het goed om behalve thuis, hier ook op school aandacht aan te besteden. Hoe kun je ervoor zorgen dat het gezellig blijft in de groepsapp? In de klas is gesproken over het gebruik van de groepsapp en de do's en don'ts.
Verder kwamen onderwerpen aan bod als cybercriminaliteit, vloggen en fotograferen, sexting en grooming en gezondheid. Ook thuis konden kinderen aan de slag met Mediamasters om nog meer punten te verdienen. Een aantal kinderen heeft hiermee nog extra bits voor de klas weten te verdienen.